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陕西省特岗教师考试教育理论知识:加德纳多元

  陕西特岗教师考试内容是教育理论知识和学科专业知识两科,其中教育理论知识,主要考核对教育政策法规、新时代教师职业基本要求、教育学、教育心理学、新课程的了解与运用情况。本文分享的内容:加德纳多元智能理论。

  加德纳是世界著名的教育心理学家,其最著名的成就就是多元智能理论,因此被称为多元智能理论之父,加德纳现任美国哈佛大学教育学研究生学院心理学和教育学教授,大学医学院病学教授。

  第一种,言语-语言智能,即个体对语言的理解和应用能力。它包括了四种要素:音韵、句法、语义、语言的实际应用。音韵即发音,语法即句子的结构或语法,语义即准确的理解句子的意思,语言的实际应用即通过语言来表达特定的目的。譬如很多专家,科学家能够理解知识但是却表达不出来,说明其语言的应用能力差。语言-言语智能高的人适合的职业有作家、诗人、家、记者、播音员等。

  第二种,逻辑-数能,即个体的运算、推理、逻辑思维等方面的能力。其表现在对数字、类比、关系、能够较好的运用抽象思维等。逻辑-数能高的人适合的职业有数学家、侦探、科学家、工程师等。

  第三种,视觉-空间智能,即个体对空间关系的感受、记忆、辨别能力、它的突出表现两个,一是对线条、地理、结构等的,二是能通过图形、空间操作、平面或立体结构来表现。视觉-空间智能高的人适合的职业有画家、建筑师、航海人员、航空人员、设计师等。

  第四种,身体-运动智能就是个体能运用自己身体的能力。它表现在三个方面,意识能轻松自如地对自己的身体加以控制,二是对事件做出较好的身体反应,三是善于用体态来表达自己的情感。身体-运动智能较高的人适合的职业有舞蹈家、运动员、外科手术医生、演员、武术家等。

  第五种,音乐-节奏智能是指个体对音乐的感受、记忆、表达能方面的能力。它的表现有三个方面,一是对音乐基本要素的把握,二是通过音乐表达自己的感情、聆听他人的能力,三是对周围中的声音刺激,并能做出灵敏的。音乐-节奏智能较高的人适合的职业有歌唱家、作曲家、指挥家、演奏家、调音师等。

  第六种,人际关系智能是指个体与人交往、交流、沟通等方面的能力。它表现在两个方面,一是能够体验他人的情况,二是能够根据别人的意图、情感等作出适当的反应。人际关系智能较高的人适合的职业有推销员、谈话节目主持人、律师、心理咨询师、公关人员、教师等职业

  第七种,认识智能(内省智能)是指个人认识、的能力。它有两方面的表现,一是能够较好地认识、评价自己,二是在正确的意识指导下能够对自己的行为、情绪、等作出判断。认识智能较高的人适合的职业有哲学家、心理学家等

  第八种,自然观察者智能是指观察自然界的各种形态,对物体进行辨别和分类,能够洞察自然和人造系统的能力。自然观察者能力较高的人适合的职业有植物学家、猎人、园林设计师、生态学家、农民、考古学家等。

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已浏览次  发布日期: 2020-07-27 08:54  发布:神话娱乐

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